赵芸

　　从小，我就对讲台上侃侃而谈的老师心生向往，一直盼望着自己长大后能站在那里，拿着粉笔在黑板上写写画画，和台下的学生们聊着人生，聊着梦想……那时，我还不太懂得，这种懵懂的愿望就叫“初心”。随着时间的推移，对教师这份职业的崇敬感便越来越深、越来越浓。于是，在我高考填报志愿的时候，毫不犹豫地选择了师范类院校，心甘情愿把这份初心坚守到底。
   
　　梦想照进现实的样子很美，我如愿以偿成为一名光荣的人民教师。初登讲台，我既紧张又兴奋，台下是一群天真稚嫩的孩童，看着他们清澈的眼睛，满含着对知识的渴望，那时，我的心被融化了。孩子们的热情也鼓舞着我，加之年少的轻狂、青春的涌动、热血的沸腾，仿佛想把所有我知道的，毫无保留地传授给他们。抱着对教师这份事业执着的追求，我认真钻研教材，紧紧围绕课标展开教学。不久后我的课堂变得气氛活跃，孩子们互动积极，教学效果显著，得到孩子们的喜欢、家长的信任和校领导的高度评价，我的工作热情又一次被瞬间点燃。我初尝为人师表的喜悦，看到了这份职业所带给我的光环，这份精神上的满足是用金钱无法衡量的，慢慢地我从心里更加热爱这份平凡而伟大的工作，同时也想为它付出更多艰辛和努力。
   
　　闲暇之余，听起一些老教师谈起他们刚刚参加工作的情景，联系起我上学时候的样子，昏暗的教室、破旧的桌椅、掉渣的粉笔几乎是当时每个学校的标配，那时候教案是完全靠自己心想手写，考试的卷子是用卷轴的油墨一张一张刻印出来，上完一节课肩膀上全是掉落的粉笔灰，那时候的老师是全能，这边上了数学课，那边还要上体育课，上午教授语文，下午一转身又变成音乐老师。在学生的眼里，老师便是无所不会的“神仙”……老教师们经常感叹，你们赶上了好时候，随着改革开放，人们思想上的变化，观念上的更新，物质生活的改变，加上现在有电脑、有网络、有多媒体，术业有专攻，每个人都能潜心研究教学，然后有所作为。曾经在一节公开课上，我问学生：“在你们心里，最喜欢的语文课是什么样子？”几分钟后孩子们给出了我答案：“我眼中的语文课是老师带领我们走进一片郁郁葱葱的森林：在一条五彩斑斓的小溪边，我们坐在那里听智慧女神为我们讲述一个个神奇的故事；我听见潺潺的流水声，啾啾的鸟鸣声，沙沙的叶响声；我还闻到花草的芳香，嗅到森林中清新的空气。”听了这一席话，我不知道该说什么好？但是内心感到非常触动，原来孩子心中最爱的的语文课，犹如一首诗，好似一幅画。从那时起我就暗暗下决心告诉自己：“我要努力将自己的每节语文课当作在讲一个美丽的童话故事，让孩子们在知识的海洋中遨游，在他们所热爱的大自然中无限畅想。通过语文课的学习，让孩子们见识大千世界的千姿百态，懂得生活的真谛。从教十年来，我坚持着自己的信仰：不断唤起自己的教学热情、唤醒学生的内在潜力、唤醒本我、塑造人格、建构人生发展体系，让学生发展走向健康之路。
   
　　的确，童年是多梦的季节，而儿童就是那情感的王子。我坚守着自己的梦想：在教学活动中，充分挖掘孩子们的潜能，让他们在课堂上听到许多美丽的童话，以此放飞孩子的七彩梦，让他们把那一份“天真烂漫”演绎得更加精彩。有了“梦”的课堂，孩子将从此不再孤单。

　　坚守初心，实践梦想。一路成长，我亲眼目睹了晋城市内各个学校这些硬件设施翻天覆地的变化，亲身感受了花园般的校园环境，更加感受到了改革开放对人们精神上的洗涤荡清。因此，我更加珍惜这美丽的工作环境，梦想在不断推进，教学方式也在更新，如何创新课堂教学模式？怎样调动学生的积极性？这些问题一遍遍在我脑海中浮现。我与我的学生们带着梦想在摸索中前行，常常展开探讨和试验。我们建立QQ群、微信群，设立“晴雨表”“读书记录卡”“家长进课堂”“137学习法”等方式，调动起三方对孩子的关注。老师和家长双方对孩子们在家、在校的情绪、重要事情进行交流，每周关注并统计，利用新媒体和传统表格记录的方式齐头并进，促进了家校联系，搭建起一个多方位、全面良好的沟通平台。畅通的交流，使我更了解每一位孩子，对孩子的兴趣偏好和性格特点各有侧重，因此，我和孩子们成为无话不谈的好朋友，学业成绩稳步提高，孩子们的集体荣誉感逐渐增强。这次秋季运动会上，我们班以优异的成绩蝉联年级冠军，我们收获了荣誉、收获了感动，更收获了希望。
   
　　坚守初心，实践梦想。正如习近平总书记在全国教育大会上所讲，“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”社会在进步，万物在变革，对于人才的要求更全面，整个社会和家庭都更加重视孩子的教育，家校联系更加紧密，家长们博古通今也对教师提出了更高的要求。为了让他们的梦多姿多彩，让他们的思维火花熠熠闪光，在课改教学活动中，我努力做到让阅读浸润我们的心灵。阅读是最浪漫的教养，爱读书的孩子永远不会寂寞。我先叩开了孩子们阅读的大门，二年级开始，我和我的学生们便开始坚持经典阅读打卡，每周两个诵读内容，每天的晨读课对这一周的诵读内容进行温习，将近三年的时间，家长们从一开始的不理解、嫌麻烦，到后来的积极支持、协助打卡，我们把诵读养成了习惯，深入到学生的日常生活中，成为他们的必修课，这其中，有我和家长的监督，更多的是孩子的兴趣和责任感。这是一种青春的、富有诗意的情感，我想用她来改变这些孩子，在他们中撒下希望的种子，等着开花、结果……
   
　　课堂应该成为蓝色的海洋。在这里，孩子的梦是美丽的，更是多彩的。作为语文教师我们应该悉心呵护学生的每一个梦幻，让我们以生命的绿色去调和这一片蔚蓝！

　　坚守初心，实践梦想。改革开放的40年，中国人民众志成城，砥砺奋进，用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。而我们，身为一名普通的人民教师，作为新时代的引路人，在改革开放时代，要秉承老一辈的精神，做到不忘初心牢记使命，砥砺奋进共筑梦想。我们要有向未来奔跑的动力，有自强不息、源远流长的精神，才能让伟大的教育事业在改革开放大潮中，与时代齐步伐、共奋进，共同实现教育强国的美丽梦想。
                         

（作者单位：矿区机关小学）