◎ 王晋临
习近平总书记指出：“必须多谋民生之利、多解民主之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展。”农村留守儿童和其它儿童一样是祖国的未来和希望，需要全社会的共同关心和帮助。
高平市北诗镇东吴庄村有420户、1170余口人、1700亩耕地，位于高平市东南端，是典型的纯农业山区，全村有中小学生160余名。近年来，随着经济社会的发展和工业化、城镇化的推进，农村劳动力为改善家庭经济状况，走出家乡务工创业，但受工作不稳定和居住、教育、照料等客观条件限制，有的选择将未成年人子女留在家乡交由他人监护照料，而东吴庄村留守儿童占到70%以上。从2012年3月以来，在北诗镇关工委的倡导下，当地10名“五老”，自力更生，义务办起了东吴庄村青少年假日活动中心。中心义务办学八年来，在加强对青少年假日管理，构筑中小学生的校外阵地，有效地在解决农村青少年假日生活“真空”的问题上，进行了有益的探索，取得了显著成效。
一、发现空档，拾遗补阙，艰苦奋斗建中心
目前，在校城乡中小学生全年双休日、节假日累计长达170余天，几乎占到全年总天数的一半。这段时间，对农村中小学生就成了学校管不住、家庭管不了的“真空”时段，引发了不少社会问题。就拿东吴庄村来说，一到节假日，孩子们便无所事事。面对这种情况，当地10名“五老”，通过多次商量谋划，最终决定创办青少年假日活动中心，给孩子们提供一个健康成长的场所。
从2012年3月份开始，10名“五老”就正式投入紧张艰苦的建设中。他们铲杂草、铺场院、修门窗、钉桌凳、刷标语、制版面，不服老、不怕苦，各展其能。经过连续三个多月的艰苦努力，一个设有“一校”：家长学校；“五室”：办公室、图书室、阅览室、音体器材室、舞蹈服装道具室；“五班”：绘画班、书法班、普通话朗诵班、音乐舞蹈班、文化课辅导班；“一展区”：包括有爱党爱国展览、村史教育展览、孝道教育展览、青少年荣誉展览、书法绘画展览，还有“社会主义核心价值观”和“仁、义、礼、智、信、孝”等宣传教育版面，一个功能齐备、规模初具的青少年活动中心，终于赶在2012年暑期到来之前创办起来了。
二、忠诚敬业，关爱后代，一片赤诚育新人
国务院《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》中要求：“关工委要组织动员广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等离退休老同志，协同做好农村留守儿童关爱与服务工作。”东吴庄村青少年假日活动中心围绕留守儿童成人成材这个最基本的要求，八年来，开设的学习活动内容有：爱国教育、励志教育、法制教育、绘画、舞蹈、数学和寒暑假作业辅导等。中心本着“为孩子们的多元选择铺路，为孩子们的智慧人生奠基”的创办宗旨和“体验、启迪、感悟、探索、发展、创新”的教育理念，以特长培训为基础，构筑校外德育工作阵地，教育引导孩子们树立理想信念，锻铸道德品质，养成行为习惯，发展兴趣爱好，巩固文化知识，为孩子们营造文明健康、丰富多彩、德智体美劳全面发展的成长平台。他们首先制定了从教学管理、财务管理、组织纪律、安全保障到卫生要求等一系列规章制度。并且将中心的各项工作任务进行细化分解，责任到人。10名老同志既是班主任，又是辅导员；既是管理者，又是服务员。能大能小，能上能下。此外，他们还聘请了6位思想好、积极性高，有一定专业基础的大学生村官、待业大学生以及本村青年志愿者担任中心代课教师。由于老同志们事事认真负责，时时严细成风，青少年假日活动中心办得有模有样、有声有色，得到了孩子和家长的一致认可。
三、走出大山，拓展视野，辛勤耕耘结硕果
留守儿童由于父母长年不在身边，更需要对他们的生活、学习和心理状况给予更多亲情的关爱。通过丰富的文化生活，引导留守儿童积极参与中心的艺术、文化课、社会实践等活动，增强中心的教育吸引力和带动力，其它村庄的孩子也纷纷前来学习。
假日中心创办八年来，共组织课堂授课630余天，举办家长授课73次，邀请老同志、老专家进行法制、卫生保健讲座5次，还组织孩子们开展多种社会实践活动。八年来的实践，效果显著，硕果累累，各方面都取得了收获：作为基层组织收获的是和谐，使良好的家风、民风、村风和德行乡村得以弘扬；作为“五老”收获的是喜悦，是人生价值在青少年的成长中进一步得以体现的成就感；作为家长收获的是放心，是解除了自己的担忧，增进了与孩子的感情，看到了孩子的希望，同时家教课堂也提高了家长素质，改变了教子观念，学到了科学教子方法；作为孩子更是最大的直接受益者，他们收获的是才艺智慧、是高尚的情操、是开阔的视野，是坚定的信念。
四、不忘初心，牢记使命，立德树人塑栋梁
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。当前，正在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，正是体现了以吴富生为代表的10名“五老”退休不退色、离岗不离职的高贵品质，他们无论寒冬还是酷暑，坚持8年义务为东吴庄村周围的10个自然村的留守儿童授课630多天，不向孩子们收取一分钱，而且还多次组织山里孩子到炎帝陵等地参观学习，接受红色教育和传统文化教育。在他们身上形成了一种可贵的“五老”精神，这就是：忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献，“五老”精神是社会主义核心价值在关心下一代工作上的具体体现。正如习近平总书记对关心下一代工作作出的重要指示：“广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等离退休老同志是党和人民的宝贵财富。我们要弘扬‘五老’精神，尊重‘五老’，爱护‘五老’，学习‘五老’，重视发挥‘五老’作用，推动关心下一代事业更好发展。”
（作者系市关工委副调研员）